Part- 3 , Lesson 21 & 22

 

art 3 — Lessons 21–30: B1 Czech

These final lessons focus on independent communication, giving arguments, describing experiences, expressing hypothetical situations, and writing longer texts.

Lesson 21. Život ve městě a na venkově

Level: B1 · Grammar: Comparatives, zatímco, přestože

A. Reading passage

Kde se žije lépe?

Někteří lidé dávají přednost životu ve velkém městě, zatímco jiní by raději bydleli na venkově. Ve městě je obvykle více pracovních příležitostí, škol a kulturních akcí. Veřejná doprava bývá dostupnější, takže lidé nemusí vždy používat auto.

Na venkově je naopak větší klid a blíže k přírodě. Lidé mohou mít zahradu, chodit na dlouhé procházky a trávit více času venku. Nevýhodou však může být vzdálenost do práce nebo nedostatek obchodů a služeb.

Přestože má každé prostředí své výhody i nevýhody, myslím si, že nejlepší místo k životu závisí na potřebách konkrétního člověka. Rodina s malými dětmi může ocenit klidnější prostředí, zatímco mladý člověk může hledat více pracovních a společenských příležitostí.

B. Vocabulary

• pracovní příležitost — job opportunity

• dostupný — accessible

• naopak — on the contrary

• prostředí — environment

• ocenit — to appreciate

• společenský — social

C. Grammar

1. Comparatives

• klidný → klidnější

• dostupný → dostupnější

• dobrý → lepší

• špatný → horší

2. Contrast and concession

• Město je rušné, zatímco venkov je klidnější.

• Přestože je bydlení drahé, lidé chtějí žít v centru.

• Je to malé město, ale nabízí mnoho možností.

D. Student worksheet

1. Doplňte: Venkov je obvykle ______ než centrum města. (klidný)

2. Doplňte: Praha má více pracovních příležitostí, ______ malé vesnice bývají klidnější.

3. Spojte: Bydlení je drahé. Mnoho lidí chce bydlet v centru. Použijte přestože.

4. Napište 100 slov: Chtěl/a bych bydlet ve městě, nebo na venkově? Proč?

E. Answer key

1. klidnější

2. zatímco

3. Přestože je bydlení drahé, mnoho lidí chce bydlet v centru.

4. Individual answers. Look for a clear opinion, at least two reasons, and a suitable conclusion.

Lesson 22. Kdybych mohl změnit svět

Level: B1 · Grammar: Conditional mood, kdyby, hypothetical situations

A. Reading passage

Svět, ve kterém bych chtěl žít

Kdybych mohl změnit jednu věc na světě, chtěl bych, aby lidé měli více příležitostí ke vzdělání. Věřím, že kvalitní vzdělání může člověku otevřít dveře k lepší práci a pomoci mu porozumět světu kolem sebe.

Kdyby všechny děti měly přístup ke kvalitním školám, mohly by lépe rozvíjet své schopnosti. Také bych si přál, aby lidé více spolupracovali a méně se soustředili na vzájemné rozdíly.

Samozřejmě vím, že žádný člověk nemůže vyřešit všechny světové problémy. Každý z nás však může začít u sebe. Kdybychom byli ohleduplnější k ostatním a více pomáhali lidem v nouzi, naše společnost by mohla být spravedlivější.

B. Vocabulary

• příležitost — opportunity

• otevřít dveře — to open doors

• přístup ke vzdělání — access to education

• ohleduplný — considerate

• člověk v nouzi — person in need

• spravedlivý — fair

C. Grammar

Conditional forms

• Já bych pomohl/pomohla.

• Ty bys pomohl/pomohla.

• On/ona by pomohl/a.

• My bychom pomohli/pomohly.

• Vy byste pomohli/pomohly.

• Oni by pomohli.

Hypothetical sentences

• Kdybych měl čas, pomohl bych.

• Kdybychom spolupracovali, dosáhli bychom lepších výsledků.

• Kdyby děti měly více knih, mohly by více číst.

D. Student worksheet

1. Kdybych měl peníze, ______ charitě. (pomoci, já)

2. Kdybychom měli více času, ______ projekt. (dokončit, my)

3. Correct: Kdybych mám čas, cestoval bych.

4. Write five sentences beginning with Kdybych mohl/a…

E. Answer key

1. pomohl bych / pomohla bych

2. dokončili bychom / dokončily bychom, depending on the group's composition

3. Kdybych měl/měla čas, cestoval/a bych.

4. Individual answers. Check conditional forms and logical hypothetical situations.

5.